Протокол №4
РМО социальных педагогов, инспекторов по охране детства, психологов
на базе МБОУ «Сакмарская СОШ»
24.03.2014 года
Тема: « Деятельность социального педагога по воспитанию толерантности у обучающихся и родителей»
Присутствовало: 7 членов РМО (МБОУ «Чапаевская ООШ» Барабашина Л.А.; МБОУ «Орловская ООШ» Кривошеева Г.А.; МБОУ «Тат.Каргалинская СОШ» Бадалова Р.Ф., Масагутова Р.Я.; МБОУ «Краснокоммунарская СОШ» Краснорева Н.А.; МБОУ «Сакмарская СОШ» Курбатова А.А.; МБОУ «Светлинская СОШ» Исмагилова А.Г.)
Отсутствовало: 4
Повестка
1. Особенности работы службы уполномоченного по правам ребенка в образовательном учреждении. Ответственный секретарь КДН Комисарова Л.П
2. Летний отдых в лагерях и санаториях. Заявочная компания. Специалист КЦСОН по социальной работе Трусова Н.М.
3. Методика работы социального педагога по профилактике и коррекции педагогических конфликтов в образовательном учреждении. Инспектор по охране детства МБОУ «Орловская ООШ» Кривошеева Г.А.
4. Основные формы и методы работы педагога-психолога, социального педагога по предупреждению насилия над детьми (из опыта работы). Педагог-психолог МБОУ «Тат.Каргалинская СОШ» Бадалова Р.Ф.; социальный педагог МБОУ «Сакмарская СОШ»
Курбатова А.А.
5. Подведение итогов работы МО за 2013 – 2014 уч. год
Руководитель РМО Исмагилова А.Г.
По первому вопросу выступила, ответственный секретарь КДН, ПДН Сакмарского района Комисарова Л.П. Она рассказала о методиках работы с несовершеннолетними и их семьями. Какие нужно принимать меры при выявлении неблагополучных семей или семей социального риска. В ходе беседы были заданы вопросы, интересующие педагогов.
По второму вопросу выступила специалист КЦСОН по социальной работе Трусова Н.М. , она рассказала, что каждый год, начиная с 1 августа по 1 декабря проходит заявочная компания на отдых детей в лагерях и санаториях Оренбургской области. В этот период нужно бронировать путевки всем категориям семей. Она ознакомила с правилами бронирования для каждой категории семей, например ребенок их семьи социального риска имеет право отдохнуть два раза, т. е побывать один раз в лагере и еще отдохнуть в санатории. Посоветовала провести совещание классных руководителей довести до их сведения. Объяснила , что нужно убеждать родителей, что они несут ответственность за забронированную путевку. Если семья забронировала путевку в санаторий, лагерь в летнее время нужно будет доплатить 4100 рублей за путевку.
По третьему вопросу выступила инспектор по охране детства МБОУ «Орловская ООШ» Кривошеева Г.А. с докладом на тему: «Методика работы социального педагога по профилактике педагогических конфликтов в образовательном учреждении». Она рассказала о конфликтах, что они являются неотъемлемой частью современной жизни, что мы чаще всего ассоциируем их с агрессией, спорами, враждебностью. Многие конфликты способствуют принятию обоснованных решений, развитию взаимоотношений, помогают выявить скрытые проблемы. Рассказала о видах конфликтов и привела несколько типичных ситуаций из жизни школы. Галина Алексеевна познакомила нас с особенностями конфликтов между школьниками и пути из решения.
По четвертому вопросу выступила Педагог-психолог МБОУ «Тат.Каргалинская СОШ» Бадалова Р.Ф. с докладом на тему: «Основные формы и методы работы педагога-психолога по предупреждению насилия над детьми». Психолог рассказала о понятии «насилие», о разновидностях насилия, привела примеры. Назвала причины, которые вызывают применение насилия по отношению к ученикам в школе. К жестокому обращению с детьми склонны родители, которые: не являются биологически родными; относительно молоды и неопытны, поэтому безразличны к состоянию и развитию ребенка; склонны к злоупотреблению алкоголем либо приобщились к наркотикам; и др. В заключении Бадалова Р.Ф. сделала вывод: что работа психолога по профилактике насилия над детьми может быть эффективна лишь тогда, когда она будет являться частью общей комплексной работы всего нашего общества над данной проблемой. Однако, памятуя о том. Что «Капля воды камень точит» буду продолжать работу в данном направлении.
Затем в дополнении к этой теме выступила, социальный педагог МБОУ «Сакмарская СОШ» Курбатова А.А.. Она рассказала об основных формах и методах работы социального педагога по предупреждению насилия над детьми. Ознакомила присутствующих с видами насилия над детьми в семье, привела примеры. Затем раздала всем буклеты по данной теме сделанные самим педагогом.
По пятому вопросу выступила руководитель РМО социальных педагогов Исмагилова А.Г.. Она подвела итоги работы РМО за прошедший учебный гол. В соответствии с планом работы было намечено 4 заседаний. Из 4 было проведено 4. Все проведенные заседания были очень содержательны. Состоялись встречи социальных педагогов района с секретарем комиссии по делам несовершеннолетних, специалистами органов опеки, инспектором КДН и ПДН Сакмарского района, специалистами КЦСОН. Подробно был рассмотрен вопрос планирования работы социальных педагогов в школе и их роли в социально-педагогической поддержке детей. На заседаниях были рассмотрены различные вопросы, касающиеся деятельности школьного социального педагога, изучались нормативно – правовые документы, методы социально – педагогической работы, требования к ведению документации. Занятия проводились в разных формах – в форме творческой мастерской, семинара, семинара – практикума, «круглого стола».
Методическое объединение состоит из 5 социальных педагогов и 6 инспекторов по охране детства школ района.
Посещение заседаний РМО оставляло желать лучшего. Из 11 членов методического объединения регулярно посещали заседания 5-7 человек. Вероятно, причина этого заключается в постоянной смене состава и руководителей РМО, так как приходят молодые специалисты, некоторые отсутствуют по уходу за детьми, смена кадров, сокращение ставок социальных педагогов в школах района отсюда мы имеем низкий уровень категориальности.
Решили:
1. Педагогам-психологам и социальным педагогам усилить работу по
улучшению детско-родительских отношений через организацию совместных
мероприятия родителей и детей (круглых столов, семинаров, тренингов).
3. Педагогам-психологам, социальным педагогам своевременно осуществлять социально-психолого-педагогическую поддержку проблемных семей, помогающую данной категории семей не оказаться в социально опасном
положении.
4. Социальным педагогам контролировать установление, прекращение опеки
и попечительства, исполнение опекунами, попечителями, а также органами
опеки и попечительства своих обязанностей на основании Гражданского и
семейного кодексов РФ.
Руководитель РМО: Исмагилова А.Г.
РМО социальных педагогов, инспекторов по охране детства, психологов
на базе МБОУ «Сакмарская СОШ»
24.03.2014 года
Тема: « Деятельность социального педагога по воспитанию толерантности у обучающихся и родителей»
Присутствовало: 7 членов РМО (МБОУ «Чапаевская ООШ» Барабашина Л.А.; МБОУ «Орловская ООШ» Кривошеева Г.А.; МБОУ «Тат.Каргалинская СОШ» Бадалова Р.Ф., Масагутова Р.Я.; МБОУ «Краснокоммунарская СОШ» Краснорева Н.А.; МБОУ «Сакмарская СОШ» Курбатова А.А.; МБОУ «Светлинская СОШ» Исмагилова А.Г.)
Отсутствовало: 4
Повестка
1. Особенности работы службы уполномоченного по правам ребенка в образовательном учреждении. Ответственный секретарь КДН Комисарова Л.П
2. Летний отдых в лагерях и санаториях. Заявочная компания. Специалист КЦСОН по социальной работе Трусова Н.М.
3. Методика работы социального педагога по профилактике и коррекции педагогических конфликтов в образовательном учреждении. Инспектор по охране детства МБОУ «Орловская ООШ» Кривошеева Г.А.
4. Основные формы и методы работы педагога-психолога, социального педагога по предупреждению насилия над детьми (из опыта работы). Педагог-психолог МБОУ «Тат.Каргалинская СОШ» Бадалова Р.Ф.; социальный педагог МБОУ «Сакмарская СОШ»
Курбатова А.А.
5. Подведение итогов работы МО за 2013 – 2014 уч. год
Руководитель РМО Исмагилова А.Г.
По первому вопросу выступила, ответственный секретарь КДН, ПДН Сакмарского района Комисарова Л.П. Она рассказала о методиках работы с несовершеннолетними и их семьями. Какие нужно принимать меры при выявлении неблагополучных семей или семей социального риска. В ходе беседы были заданы вопросы, интересующие педагогов.
По второму вопросу выступила специалист КЦСОН по социальной работе Трусова Н.М. , она рассказала, что каждый год, начиная с 1 августа по 1 декабря проходит заявочная компания на отдых детей в лагерях и санаториях Оренбургской области. В этот период нужно бронировать путевки всем категориям семей. Она ознакомила с правилами бронирования для каждой категории семей, например ребенок их семьи социального риска имеет право отдохнуть два раза, т. е побывать один раз в лагере и еще отдохнуть в санатории. Посоветовала провести совещание классных руководителей довести до их сведения. Объяснила , что нужно убеждать родителей, что они несут ответственность за забронированную путевку. Если семья забронировала путевку в санаторий, лагерь в летнее время нужно будет доплатить 4100 рублей за путевку.
По третьему вопросу выступила инспектор по охране детства МБОУ «Орловская ООШ» Кривошеева Г.А. с докладом на тему: «Методика работы социального педагога по профилактике педагогических конфликтов в образовательном учреждении». Она рассказала о конфликтах, что они являются неотъемлемой частью современной жизни, что мы чаще всего ассоциируем их с агрессией, спорами, враждебностью. Многие конфликты способствуют принятию обоснованных решений, развитию взаимоотношений, помогают выявить скрытые проблемы. Рассказала о видах конфликтов и привела несколько типичных ситуаций из жизни школы. Галина Алексеевна познакомила нас с особенностями конфликтов между школьниками и пути из решения.
По четвертому вопросу выступила Педагог-психолог МБОУ «Тат.Каргалинская СОШ» Бадалова Р.Ф. с докладом на тему: «Основные формы и методы работы педагога-психолога по предупреждению насилия над детьми». Психолог рассказала о понятии «насилие», о разновидностях насилия, привела примеры. Назвала причины, которые вызывают применение насилия по отношению к ученикам в школе. К жестокому обращению с детьми склонны родители, которые: не являются биологически родными; относительно молоды и неопытны, поэтому безразличны к состоянию и развитию ребенка; склонны к злоупотреблению алкоголем либо приобщились к наркотикам; и др. В заключении Бадалова Р.Ф. сделала вывод: что работа психолога по профилактике насилия над детьми может быть эффективна лишь тогда, когда она будет являться частью общей комплексной работы всего нашего общества над данной проблемой. Однако, памятуя о том. Что «Капля воды камень точит» буду продолжать работу в данном направлении.
Затем в дополнении к этой теме выступила, социальный педагог МБОУ «Сакмарская СОШ» Курбатова А.А.. Она рассказала об основных формах и методах работы социального педагога по предупреждению насилия над детьми. Ознакомила присутствующих с видами насилия над детьми в семье, привела примеры. Затем раздала всем буклеты по данной теме сделанные самим педагогом.
По пятому вопросу выступила руководитель РМО социальных педагогов Исмагилова А.Г.. Она подвела итоги работы РМО за прошедший учебный гол. В соответствии с планом работы было намечено 4 заседаний. Из 4 было проведено 4. Все проведенные заседания были очень содержательны. Состоялись встречи социальных педагогов района с секретарем комиссии по делам несовершеннолетних, специалистами органов опеки, инспектором КДН и ПДН Сакмарского района, специалистами КЦСОН. Подробно был рассмотрен вопрос планирования работы социальных педагогов в школе и их роли в социально-педагогической поддержке детей. На заседаниях были рассмотрены различные вопросы, касающиеся деятельности школьного социального педагога, изучались нормативно – правовые документы, методы социально – педагогической работы, требования к ведению документации. Занятия проводились в разных формах – в форме творческой мастерской, семинара, семинара – практикума, «круглого стола».
Методическое объединение состоит из 5 социальных педагогов и 6 инспекторов по охране детства школ района.
Посещение заседаний РМО оставляло желать лучшего. Из 11 членов методического объединения регулярно посещали заседания 5-7 человек. Вероятно, причина этого заключается в постоянной смене состава и руководителей РМО, так как приходят молодые специалисты, некоторые отсутствуют по уходу за детьми, смена кадров, сокращение ставок социальных педагогов в школах района отсюда мы имеем низкий уровень категориальности.
Решили:
1. Педагогам-психологам и социальным педагогам усилить работу по
улучшению детско-родительских отношений через организацию совместных
мероприятия родителей и детей (круглых столов, семинаров, тренингов).
3. Педагогам-психологам, социальным педагогам своевременно осуществлять социально-психолого-педагогическую поддержку проблемных семей, помогающую данной категории семей не оказаться в социально опасном
положении.
4. Социальным педагогам контролировать установление, прекращение опеки
и попечительства, исполнение опекунами, попечителями, а также органами
опеки и попечительства своих обязанностей на основании Гражданского и
семейного кодексов РФ.
Руководитель РМО: Исмагилова А.Г.
Комментариев нет:
Отправить комментарий